“國家最高科學技術獎獲得者、中國肝膽外科事業(yè)的開創(chuàng)者吳孟超，90歲高齡還親自上陣完成高難度手術，他的一雙手被譽為‘上帝之手’……”首都醫(yī)科大學思政課教授張艷清，從醫(yī)德楷模入手，徐徐展開課程，向學生們講授起社會主義核心價值觀里的“敬業(yè)”二字。

“辦人民滿意的教育，培養(yǎng)人民滿意的醫(yī)生，做出能更好服務于人民健康的科研創(chuàng)新，這是首醫(yī)大一直以來堅守的初心和使命?！笔锥坚t(yī)科大學校長尚永豐說。而要培養(yǎng)精湛醫(yī)術、高尚醫(yī)德、藝術服務的醫(yī)學人才，思想政治教育的作用不言而喻。在日前召開的首都醫(yī)科大學思想政治工作會上，校黨委書記呼文亮表示：“要把思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，讓思政課與醫(yī)學夢同頻共振，培養(yǎng)出讓黨放心、讓人民滿意、讓患者信任的醫(yī)療衛(wèi)生人才?！?/p>

思政課要想出實效，關鍵看針對性強不強。對于醫(yī)學專業(yè)學生而言，更多的困惑集中在專業(yè)方面：學醫(yī)到底有什么價值？當醫(yī)生會不會過度疲勞？如何正確看待傷醫(yī)事件？怎樣才能樹立醫(yī)療工作者的職業(yè)榮譽感？……“摒棄照本宣科，針對學生的專業(yè)特點和思想實際，思政課才能做到少而精、精而管用?！毙｜h委副書記劉芳介紹，學校以專題的形式開展教學，比如，馬克思主義基本原理概論課設計了“馬克思主義與醫(yī)學生的成長成才”專題，自然辯證法概論課設計了“解讀生死”“生物醫(yī)學發(fā)展中的哲學倫理學思考”等專題，這些專題受到了學生們的廣泛歡迎。

專題授課之外，還有小班研討。老師將1個自然班分為若干小組，每個小組15—20人，學生根據議題，逐一發(fā)言，然后交流、辯論、總結，教師在這個過程中進行指導和點評?！靶“嘌杏懙闹鹘鞘菍W生，議題設置也是學生自己決定的，比如醫(yī)學職業(yè)活動中的科學精神與人文精神，醫(yī)學生面對疾疫、戰(zhàn)爭、國家危急時刻的選擇，健康中國戰(zhàn)略下醫(yī)學生的責任與使命等，學生們在探討中往往能產生很好的想法，也能收獲不同觀點。”馬克思主義學部負責人說：“這樣的研討能大大提高學生運用課堂所學知識分析和解決實際問題的能力。”

當學生動起來、教師忙起來、課堂熱起來，當思政課不再是學生背答案、背要點，老師照本宣科、滿堂灌時，思政教育的效果就顯現出來了。在2017年首都醫(yī)科大學學生上半年輿情調研中，“對您的思想言行和成長影響最大”一題的統(tǒng)計結果顯示，“思想政治理論”位居第一，占66.0%。一位學生深有感觸地說：“思政課和自己實現醫(yī)學夢息息相關，這樣的課，我們真心喜愛、終身受益、畢生難忘?！?/p>

為適應互聯網新媒體的發(fā)展趨勢，首都醫(yī)科大學創(chuàng)新形式，將思政教育延伸到學生生活的方方面面。“1分鐘能量圈”，即思政課教師指導學生撰寫閱讀時間為1分鐘左右的文章，并通過“首醫(yī)思修課”等微信平臺向全體學生推送；“5分鐘微課堂”，即利用微信平臺，對社會突發(fā)事件，老師進行微講授，學生自由提問發(fā)言；“紅色種子”欄目，開設在學校官方微信平臺，介紹各學生黨支部開展的活動及經驗教訓。

實踐出真知。大學生要了解國情民情，要了解醫(yī)療服務現狀，要樹立起服務人民的遠大理想，就必須走進社會。為此，首都醫(yī)科大學專門制定了《思想政治理論課實踐教學方案》，組織學生到月壇社區(qū)衛(wèi)生服務中心等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構參觀考察、志愿服務、社會調研，讓學生深入了解我國基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的現狀，了解國家在醫(yī)改進程中，尤其是在改善百姓“看病難、看病貴”問題時的相關政策，并由此增強學生的職業(yè)榮譽感和使命感。

醫(yī)學生從步入醫(yī)學殿堂的第一天起，醫(yī)學夢便應成為其終身追求。而思政課要想成為學生真心喜愛、畢生受益的課程，就必須與學生的醫(yī)學夢同頻共振。呼文亮說：“黨的十九大后，學校更要堅定初心和使命，以立德樹人為核心，辦人民滿意的教育，培養(yǎng)人民滿意的醫(yī)生，讓學生們在實現醫(yī)學夢的過程中助力中國夢。”